L'orthophonie (thérapie en psychologie)
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L'orthophonie (thérapie en psychologie)
L'orthophonie
La communication parlée et écrite peuvent être perturbées à tous les âges de la vie. Ces dysfonctionnements peuvent gêner l’enfant dans sa scolarité. Chez l’adulte, ils posent des problèmes plus ou moins grave d’insertion sociale en fonction de l’importance du trouble. L'orthophonie est un traitement de rééducation qui a pour objectif de corriger ces désordres.
Rôle de l’orthophoniste
L’orthophoniste correspond à une profession assez récente créée en 1955 (par les premières attestations d'études d'orthophonie), et légalisée en 1964 par l’obtention d’un diplôme national. Son rôle est de prévenir, de dépister, d'évaluer et de rééduquer les troubles de la parole et du langage oral et écrit, ou les troubles de la compréhension, ou de l’expression. L’orthophoniste est un auxiliaire médical qui prend en charge les troubles de la communication orale et écrite, chez l’enfant, l’adolescent, la personne adulte ou vieillissante, dans un but de prévention ou de réadaptation.
Il commence par réaliser un bilan orthophonique à partir duquel, l'orthophoniste choisira et proposera les techniques qui lui semblent les plus appropriées aux problèmes décelés.
Cette rééducation peut se faire avec l'aide de différentes techniques et différents moyens, à partir de supports comme les jeux, l’informatique, les livres…
Les orthophonistes sont formés en quatre ans d’études universitaires après le baccalauréat, dans les facultés de médecine et dans des centres de formation spécifiques. Actuellement, on compte environ 15 000 praticiens, en France (surtout des femmes).
Les orthophonistes exercent en cabinet libéral, dans les hôpitaux, ou dans des établissements spécialisés.
Bilan orthophonique
Le recours à un orthophoniste intervient après la prescription d’un bilan orthophonique par un médecin généraliste ou un spécialiste. Ce bilan pourra déterminer avec précision la nature des troubles, l’opportunité et les résultats escomptés d’une rééducation.
Puis, en accord avec le médecin qui l’a prescrit, l’orthophoniste établit un dossier de prise en charge de la rééducation pour la caisse d’assurance maladie. Si cette dernière n'a pas communiqué de refus au bout de 10 jours, la prise en charge est considérée comme acquise, habituellement au taux de remboursement de 60 % (sauf en cas d'Affection longue durée prise en charge à 100 %).
Une fois la prise en charge décidée, sont déterminés ensemble les horaires, le nombre et la fréquence des séances, variables selon les types de rééducation. Il peut être prescrit 30 à 50 séances d’emblée, renouvelables par série de 20 séances.
A suivre...
nour elhouda-
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Re: L'orthophonie (thérapie en psychologie)
Quand consulter ?
> Quand on constate que l’enfant parle peu ou mal, qu’il a un langage « bébé », déformé ou une difficulté de prononciation des sons.
> Lorsque l’enfant bégaie, lorsqu’il ne parle presque pas ou pas du tout et qu’aucune atteinte ORL ou neurologique n’a été détectée.
> Lorsque l’enfant continue à confondre par exemple les « b » et les « d », les « m » et les « n », lorsqu’il inverse ou oublie des lettres, lorsque la lecture est laborieuse, s'il ne comprend pas ce qu’il dit, qu’il n’arrive pas à orthographier les mots.
> Quand il ne reconnaît pas les nombres et ne peut pas effectuer d’opérations mathématiques.
> Certains adultes ont besoin de consulter : lorsqu’ils souffrent de lésions cérébrales, après un accident ou un traumatisme crânien, en cas d’atteinte neurologique ou de maladie neuro-dégénérative et que la parole ou le langage est affectée (Maladie d’Alzheimer, de Parkinson…).
Nos conseils
> Une rééducation la plus précoce possible après la découverte ou la survenue du problème, est prônée par tous les orthophonistes.
> De manière générale, il est fortement conseillé de consulter si l’on constate que l’enfant s’énerve ou pleure lorsqu’il n’est pas compris, s’il souffre de cette difficulté au point de développer des attitudes réactionnelles (refus de parler, main devant la bouche…).
Une prescription de bilan orthophonique peut être demandée au médecin dès 3 ans ½.
**Source :
Fédération nationale des orthophonistes.
> Quand on constate que l’enfant parle peu ou mal, qu’il a un langage « bébé », déformé ou une difficulté de prononciation des sons.
> Lorsque l’enfant bégaie, lorsqu’il ne parle presque pas ou pas du tout et qu’aucune atteinte ORL ou neurologique n’a été détectée.
> Lorsque l’enfant continue à confondre par exemple les « b » et les « d », les « m » et les « n », lorsqu’il inverse ou oublie des lettres, lorsque la lecture est laborieuse, s'il ne comprend pas ce qu’il dit, qu’il n’arrive pas à orthographier les mots.
> Quand il ne reconnaît pas les nombres et ne peut pas effectuer d’opérations mathématiques.
> Certains adultes ont besoin de consulter : lorsqu’ils souffrent de lésions cérébrales, après un accident ou un traumatisme crânien, en cas d’atteinte neurologique ou de maladie neuro-dégénérative et que la parole ou le langage est affectée (Maladie d’Alzheimer, de Parkinson…).
Nos conseils
> Une rééducation la plus précoce possible après la découverte ou la survenue du problème, est prônée par tous les orthophonistes.
> De manière générale, il est fortement conseillé de consulter si l’on constate que l’enfant s’énerve ou pleure lorsqu’il n’est pas compris, s’il souffre de cette difficulté au point de développer des attitudes réactionnelles (refus de parler, main devant la bouche…).
Une prescription de bilan orthophonique peut être demandée au médecin dès 3 ans ½.
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nour elhouda-
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Re: L'orthophonie (thérapie en psychologie)
merci pour le partage
Admin-
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Re: L'orthophonie (thérapie en psychologie)
il n'ya pas de quoi,merci pour votre passage .
nour elhouda-
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Re: L'orthophonie (thérapie en psychologie)
Merci mon amie Nour
sarihamid-
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